Learner-Computer Interaction

Last updated Dec 16, 2022 Edit Source

• 心理学、教育学、学習科学、HCI

  HCI

  インタラクション2020より ユーザインタフェース，CSCW，可視化，入出力デバイス，仮想／拡張現実，ユビキタスコンピューティング，ソフトウェア工学といった計算機科学，さらには認知科学，社会科学，文化人類学，メディア論，芸術といった人文科学 人と人工物，および人工物を介した人と人のインタラクションに関する研究成果一般． 例えば以下を含みますがこれに限るものではありません． インタラクション基礎（哲学，人文科学的検討考察，実世界インタラクション分析等） インタラクティブシステム基礎（理論，デザイン，モデル，構成，分析評価技法等） ...

  1/3/2023

  等の複合分野を提唱
• 人間の学びをサポートする技術は複雑に
• 学校の教育

  教育

  最近教育系に興味持ってる 教育というより、なのかなーと /nishio/なぜ学び方に興味を持ったか？ 教育より狭い範囲 にはなりたくない 人が何かを学ぶ()方法って面白いなーと x教育とか がどんどん発展してくと、ある時点の今までのを新しい者に教えきれないのがになりそう 要素の一つとして、 ジャグリングのやつと同じ方法で、ユーザーの体感を制御 人間の学習能力(雑な言葉)って、教え方次第で10倍にも100倍にもなるから面白い 教育系のに興味もってるのはこの点が理由の一つかも、高校生だから自覚しやすい https://twitter.com/kanair_jp/status/1284852661561421826?s=19 教育は大事なことだとは理解していても、実際に人生かけて貢献したいというまでのモチベーションはもってこなかった。しかし、教育は学習をどうやって高めるかというメタ学習だと気づくと、理論的にも興味深く、自由な発想で意義のあることができると思えてくる。 まさにこれ 今ある課題の #ノートに関するブレスト ...

  1/3/2023

  がデジタル化して、ユビキタスラーニングとかも伸びている https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3240167.3240259?download=true #kineto