未踏Jrブースト会議'21 LT

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• 何を話そう、、

• 発表は、10分程度でお願いさせていただけるとありがたいです！自己紹介＋未踏の話をしていただけるといいですし

Yu Ukai(@ukkaripon)

@yuki384love 自分のプロジェクトの紹介＋未踏/未踏ジュニアを卒業したあとだから思える、もっとこうしておけばよかったとかこれをやったのは良かったとか、そういう話をしていただけたらとっても嬉しいです。よろしくお願いいたします！ https://twitter.com/ukkaripon/status/1403874470700339201

• 自己紹介

• 未踏でやったこと

• 求められてるのは「作ったもの/やったこと紹介」なのかな…

  • もっと有益そうな話をしないといけないのでは、という不安 /blu3mo-private/未踏Jrブースト会議LT

以下スライド 未踏Jr ‘21 ブースト会議LT 青山柊太朗 ぐんま国際アカデミー高等部 12年 / 高3 @blu3mo /blu3mo-public 「時間を操作する映像型ノート」（PM: ）

話すこと

• 🛠 簡単に紹介
• 👍やってよかったこと
• 🙇‍♂️もっとこうしておけば良かったこと

🛠 簡単に紹介

• 詳細: /kineto/Kinetoとは
• 先生はKinetoに授業映像をアップロード/ライブ配信できます
  • 
• 生徒は授業を受けながら、Kinetoのボード上でお互いに考えや感情を共有することができます。
  • ふせん・手書きペン・投票機能など、さまざまなインタラクションの場が設けられており、生徒はkineto上でクラスメイトとコミュニケーションを取ることができます。
  • 
• 生徒は授業を受けながら、自由に一時停止や早送り、巻き戻しなどの時間の操作を行うことができます。
  • 映像を巻き戻すと、他の生徒が貼った付箋や書き込んだメモも一緒に巻き戻っていきます
  • 
• 同期的授業と非同期的授業のトレードオフを壊す
  • 同期的授業: 生徒間コミュニケーションが取れる
  • 非同期的授業: 時間の操作ができる
  • その二つを両立
  • 
• 

👍やってよかったこと

• Scrapboxにプロジェクトの情報を全て突っ込む
  • 既に議事録等で使われている様
  • 問題単位でページ作るとかも良い
    • 考えながら書く
    • ref: [/shokai/GitHub Issueを捨てる]( https://scrapbox.io/shokai/GitHub Issueを捨てる)
  • （等の方が詳しそう）
• 感情の動きを大事にする

  • プロトタイプとかを使った時のドキッとする感覚を大事に

  • 最初に遊びで作っていた、非同期的映像が同期する体験を使った時にドキッとする感覚があった
    • それが弾性同期とかみたいな仕組みにつながった

    • 非同期的に視聴しているユーザー同士を、再生速度の自動変化によって同期させる仕組み

    • これデモを見てみたいです。どこかに動画とかありますか？
• ピボット
  • （既に色んなところで言われていそう）
  • 生徒-教師間のコミュニケーションや同期に最初は注目していた
  • → 生徒-生徒間のコミュニケーションの方にむしろ課題があると気づいた

🙇‍♂️もっとこうしておけば良かったと思うこと

• ユーザテストが十分に出来なかった

  • 一方でコロナ禍によりプロジェクトを実際のフィールドで実験することが 2 月初頭にまでずれ込み、開発したソフトウェアに十分フィードバックできなかった点は返す返すも残念である。（PM評価）

  • 言い訳:
    • 毎回のユーザテストの準備に手間がかかる
    • オンライン授業の影響で対面テストが難しかった
  • 原因:
    • 手間 + 方向性が否定される不安 > 期待になってしまった
      • （不安ならむしろ早くやるべきだが、自覚出来ていなかった）

• 話すこと

  • その後に何を話そうかと思った
  • （自分の解釈が正しいかは分からないけど）プロジェクトの参考になるかもしれないので去年の開発のプロセスで良かった事とか逆に後悔している事などを紹介します

• よかったこと

  • Scrapboxで情報を管理
    • メンターとの議事録とかですでにとっていそうなので話すまでもないかもしれない
    • まあ問題単位とかでページ作って考えるとかも良いよ
      • Github Issueを捨てろ
    • あたりの方が詳しそうだけど、まあやって良かったので紹介しておく
  • 感情が動いた時のことを大事に
    • PMの稲見先生の受け売りなんですが、
    • プロジェクトにもよると思うけど、主観的な自分の感情でも大事にしてみると意外と良いことがあるんだなーと思った
  • ピボット
    • まあまあいろんな所で言われていると思うけど、実例として役に立つかもと思って話しておく
    • 先程言われていたように軸を持った
    • 最初は教師-生徒間だったけど、

• 反省

  • ユーザテスト
    • 十分に出来なかった
    • 言い訳
      • 授業を準備して人を集めて同時に使ってもらうのは結構手間がかかった
      • オンライン
    • もっとちゃんと考えた理由としては、
      • 手間 + 方向性が否定される不安 < 期待 になってしまい、遅くなった
        • 実際はそれが不安ならむしろ早くやるべきだけど、こういう事を自覚出来ていなかった
      • まあそんな事になる人はあまりいないと思うけど、似た様な失敗を避けれるように共有しました

• もし質問やコメント等あれば懇親会でぜひお話しさせてください