未踏8月報告

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🤔 プロジェクトの方向性について ✅ 進捗報告 🛠 プロトタイプ 🗓 今後の計画

🤔 方向性の変更

• タブレットでリアルタイム授業映像を非同期的に見る
• 再生速度等を調整することで学びに役立てる

• 時間の操作 = 生徒-教師間の同期のカット

• そうなると、生徒-生徒間の対話こそが重要

• 何を媒体として対話? → 「ノート」を活用

• 映像の書き込みを「映像ノート」として、書き込み内容を他人と共有

• 他生徒の映像ノートを、同期的/擬似同期的に見る

  • 同期的:
    • 同じタイミングで同じ映像を見る
    • 双方向なので筆談が可能
  • 擬似同期的:
    • 別のタイミングで同じ映像を見る
    • 一方通行

• ノートとしての機能

  • メモを書き込んだタイミング周辺の映像が、書き込みと共に記録される
  • TikTok的なUIで見返す

• 映像への書き込み（ノート）が、 生徒-生徒間のコミュニケーションの媒体になる

ノートを媒体とする理由

• 既に「ノート」は慣れ親しまれている

  • 多くの生徒がノート取り作業は既に行っている
  • その延長線上にあるものとして、対話に使われる
    • 積極的にコミュニケーションを取らない生徒も参加できる

• 「ノート」は自分のために書くもの

  • 同期と疑似同期が混ざり合った環境
    • = 他人の反応が来るとは限らない
  • 「ノート」は自分のために書くもの
  • 他人の存在を意識しすぎないで、気楽に考えの共有が可能

• 多少のラグが許容される

  • (音声/映像と比べて)

• 方針: 教師-生徒間が非同期的な授業で、学びに効果的な生徒-生徒間対話ができるようにする

✅ 進捗

• 映像配信のバックエンド

  • nginx-rmtp module
  • 配信クライアント → サーバー: RMTP
  • サーバー → 再生クライアント: HLS
  • 配信者とのラグは3秒程度

• クライアント側のアプリ

  • AVPlayerによるHLS配信の再生
  • ペンのストロークの暗号化
  • ストロークの送受信
    • Firebase Realtime Database

• 方向性の検討

  • 授業環境で生まれる対話を整理
  • 学校の先生方へのヒアリング

🛠 プロトタイプ

🗓 今後の予定

• ユーザーテスト

  • 目的: 書き込みを媒体としたコミュニケーションのテスト
    • 生徒のずれの調整は未実装
  • 本来は今週やる予定だった
    • テスト期間のため延期、再来週から
  • 校内のApple Pencilを持つ生徒を集める

• 生徒のずれの調整

  • どういった調整が、授業内容の理解に良い影響を与えるのか
    • ユーザーテストを元に改良
  • Google App Engine

• 映像ノートアプリとしての機能の充実

課題(相談)

• 生徒間コミュニケーションの(比較的)客観的検証方法
  • アンケート?
  • 最初のうちはフィードバック/感情ベースで良い?

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